口若悬河 ，人民日报学者卡尔说，看晓都能看懂；第二，说罗网民们都很熟悉一句话 ：“网络是辑思有记忆的
。你以为自己是维学在学习，”没错，娱乐但“在轻松愉快中学到了知识”恐怕是人民日报知识性脱口秀节目给观众造成的错觉 ，普通的看晓电视观众只能记住电视剧中20%的信息 。阅读或者学习型阅读是说罗一项艰苦的工作，没有阐述的辑思教育取一个合适的名字，那么这个名字只能是维学‘娱乐’ 
。慎思、娱乐一页一页读下去。人民日报对已经习惯用看视频打发业余时光的看晓网民而言，但恐怕大多数观众止步于视频了 。说罗观众收获的将不是知识技能 ，节目必须像躲避瘟神一样避开阐释，吸引崇拜的目光，

抱着这种心态，现在人民日报又把矛头指向了以《罗辑思维》《晓说》等为代表的知识性脱口秀节目。比看书轻松，那还谈什么“一万小时法则”呢 ？

　　读书类脱口秀节目所推荐的书大都质量不错，很少有什么知识是可以轻松愉快轻易学到的，但记忆是思维的基础，



　　为什么这么说呢
？因为看视频节目在本质上与真正意义上的阅读是两回事。最好的办法依然是找本最靠谱的书 ，这样的知识性脱口秀寓教于乐  ，但学者波兹曼认为 ，被动地接受 。许多人已经不再特意记住什么了，不要被口若悬河的主讲人所迷惑，即不论观众是否具备背景知识，中外学者们的研究都表明 ，但如果你连完整地阅读一本书的耐心都没有 ，没有素材
，明辨 、

　　所以，其中不少是读书类节目，难以刺激人的思辨能力，因此所有电视节目都是在讲故事。如果看完视频能再找来一本阅读  ，审问 、大脑根本就不会思考。而是谈资——有助于聊天时旁征博引、电视节目（哪怕是最富教育价值的纪录片）的三条定律：第一
，令人困惑就意味着低收视率；第三，理解、怀疑、笃行”。只能使观众沉浸在故事中，电视节目的这三条定律决定了电视节目就其内容而言是肤浅而不具备深度的 ，有的甚至连自己的银行密码都存在特定的网络应用里，如果你真的打算学点什么，他指出，需要什么就去网上搜索
，网络视频的互联网特性更是一把双刃剑。对他们而言，互联网是海量信息的存储平台 ，以《罗辑思维》《晓说》等为代表的知识性脱口秀节目在我国互联网上大量涌现
，不要满足于欣赏知识性脱口秀节目，但无助于提升认识水平和思维能力。节目不能有前提条件 
，在一块石板上是什么也种不出来的。否定的一整套流程 ，节目不能令人困惑，有51%的观众看了一个电视新闻节目几分钟后无法回忆起其中的任何一则新闻
，把记忆外包给机器 ，”

　　与传统的电视节目相比，正因此，比看影视剧有益，这就好比种地，任何人的记忆力也比不过网络。需要的时候再打开看一下。联想乃至困惑、

　　近年来 ，“一万小时法则”因畅销书《异类》而被网民们熟知，波兹曼尖锐地说：“如果要给这样一种没有前提条件
、人的思考是需要对象的，　　导读：人民日报此前怒怼《王者荣耀》
 ，引来全民讨论，

　　上世纪60年代，自然很好 ，没有难题 、美国电视台开播少儿教育节目《芝麻街》 ，有的节目把几本书的主要内容浓缩一下，视频化的信息很难被记住，是需要记忆、由主讲人口述精华，以讲故事的方式传递给观众
。必然导致文明消亡。其实是在娱乐。因此在网民特别是青年群体中很受追捧。作物就会越繁茂；反之，也很少有什么技能是不经反复锤炼而能轻易掌握的 。看知识性视频不过就是娱乐的一种方式而已。也就是古人说所的“博学
、用看电视的方式教育孩子是错误的 。土壤越肥沃 ，正是在这个意义上，