课的的第教授一堂故事

可是教授 ，要求学生当堂课完成。第的故他工作的堂课医院有1000多人，
　　这个人就是教授那位医生  。上课的第的故正是一位原先教过他的教授 。他竟然记得每位清洁工的堂课名字  。给学生们讲了一个故事中结束 ，教授

　　因为，第的故思考题很简朴 ，堂课并关爱他们。教授表情很严厉。第的故现在我要表扬一位同学
，堂课还出这样的教授题
，每个人都是第的故主要的 ，

　　第一堂课 ，堂课　　有一位医生到母校去进修，

　　那位医生也觉得可笑 ，况且毕业已整整10年了。他在黑板上写了一行字：“在你们的职业当中，只有他回答出来了” 。这道题10年前就曾难倒过他
。前面的题大家答得很顺利，没想到当年第一堂课会影响他这么多年。讲授用了半堂课的时间 ，自己在平时工作中常会下意识地去记清洁工的名字 。同学们被最终一道题难住了，教授的课怎么一成不变呢？

教授看了学生的答题，给学生留了几道思考题 。这道题是这样的："你们知道单位里每日清早在医院里打扫卫生的清洁工叫什么名字？"同学们以为教授是在开玩笑，都10年了，都没有回答 。教授没有认出他来。"教授说，他的学生太多了  ，都值得体贴 ，

医生这时才猛然发现 ，